Kindheitsentwicklung ohne gesundheitliche Beeinträchtigungen

Neugeborenes

Motorik: zahlreiche Bewegungen kleinerer oder größerer Muskel- gruppen, auch Zuckungen der Lippen, die an ein Lächeln erinnern ("Stäupchen")
Feinmotorik: spontane unbewußte Greifbewegungen, Griff mit vier Fingern ohne Daumen ("Affenhand")
Sinnesorgane: reagiert auf nasse Windeln, auf Hautreize, extreme Licht- und Geräuscheinwirkungen
Sprache: unbestimmte Laute
Schlafen: Schlafen und Wachen über Tag und Nacht gleich
Schlafdauer 16-18 Std/Tag in kurzen Perioden, leicht durch Hunger zu stören
Sozialer Kontakt: ausschließlich über Reize der Haut und Schleimhäute

1. Monat

Motorik: hebt in Bauchlage vorübergehend den Kopf, Seitenlage von Kopf und Arm
Feinmotorik: Hände oft zur Faust geschlossen, Handschluß bei Berührung. ("Affengriff"), läßt Spielzeug sofort fallen
Sinnesorgane: reagiert auf optische und akustische Reize durch Hinwenden des Kopfes, sucht Licht des Fensters
Sprache: wenige Kehllaute, schnorchelnde Geräuche bei Nacht
Schlafen: 4-5 Schlafperioden, über Tag und Nacht noch weitgehend gleich verteilt; Nachtschlaf überwiegt etwas, Schlafdauer etwa 15 Std/Tag
Sozialer Kontakt: vorwiegend über Hautreize (Wohlbefinden im warmen Bad; Beruhigung durch Stillen, Aufnehmen von körperlicher Berührung)

2. Monat

Motorik: hebt den Kopf in Bauchlage hoch
Feinmotorik: -
Sinnesorgane: lauscht Geräuschen und Tönen. Lernt, etwas mit den Augen zu fixieren
Sprache: -
Schlafen: Ausdehnung der nächtlichen Schlafperiode. Schlafdauer etwa 14 Std./Tag
Sozialer Kontakt: Beginn einer freudigen Reaktion beim Anblick der Mutter

3. Monat

Motorik: Freude am Strampeln, kann sich aus der Rückenlage auf den Bauch drehen, steckt Zehen in den Mund
Feinmotorik: versucht mit den Fingern zu greifen
Sinnesorgane: fixiert bewegte Gegenstände, verfolgt sie mit den Augen. Betrachtet einen Gegenstand in seiner Hand, schaut die Hände vor seinem Gesicht an
Sprache: zufälliges Auftreten von Lallen
Schlafen: tagsüber gesteigerte Aktivität: ausgedehnter Nachtschlaf, 10 Std./Tag Gesamtschlafdauer, 13-14Std./Tag, Dauer des Mittagsschlafes 1,5 Std., 40% der Kinder sind morgens gegen 5 Uhr wach
Sozialer Kontakt: reagiert mit Lächeln wenn sich ihm ein Gesicht zuwendet und sich bewegt

4. Monat

Motorik: symmetrische Haltung, sitzt mit Unterstützung für kürzere Zeit
Feinmotorik: betätigt die Arme, wenn es einen Gegenstand sieht.
Kann kratzen und greifen. Hält Gegenstände mit vier Fingern und der Handfläche ohne Daumen. Schlägt Hände zusammen.
Sinnesorgane: nimmt Umgebung in Augenschein, ist vom einen zum anderen Gegenstand umlenkbar, lauscht der menschlichen Stimme.
Sprache: gluckst, gurrt bei Zufriedenheit. Plappern und Schreien in rascher Folge sich ablösend
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: bemerkt menschliche Stimmen, erkennt seine Mutter, lächelt seine Mutter an

5. Monat

Motorik: Hält Kopf im Sitzen aufrecht; streckt auf dem Bauch liegend den Arm aus
Feinmotorik: greift bei Berührung nach Gegenständen
Sinnesorgane: fixiert eine kleine Kugel, verfolgt auf dem Rücken liegend ein verloren gegangenes Spielzeug
Sprache: beschäftigt sich morgens und abends mit Lautbildung
Schlafen: deutlicher Unterschied: nachts Schlaf; tagsüber Wachen. Nachtschlaf zwischen 19.00 und 5.00 Uhr (10 Std.). Nickerchen am Vor- und Nachmittag von je 1-1,5 Std.; Gesamtschlafdauer 13-14 Std./Tag
Sozialer Kontakt: weint, wenn Menschen von ihm fortgehen

6. Monat

Motorik: rollt aus der Rückenlage in die Bauchlage und umgekehrt
Feinmotorik: beginnt, unter Einsatz des Daumens zu greifen, noch geringe Fingerfertigkeit
Sinnesorgane: unterscheidet Flasche von Puppen
Sprache: Konsonant "m-m" wird beim Schreien hörbar
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: Nachahmen eines fröhlichen oder erzürnten Gesichtsausdrucks

7. Monat

Motorik: sitzt kurz allein, macht Anstrengungen, selbst zu stehen, strampelt fest
Feinmotorik: sehr beschäftigt mit den Händen, greift mit der ganzen Hand, nimmt Spielzeug von einer Hand in die andere, schüttelt es
Sinnesorgane: betrachtet Gegenstände außerhalb seiner Reichweite, beobachtet Dinge seiner Umgebung
Sprache: spricht mit seinem Spielzeug, Freude an der Lautbildung
Schlafen: Wachen ausschließlich am Tag, Schlafen in den Nachtstunden zwischen 18.00 und 6.00 Uhr. 30% der Kinder sind um 5.00 Uhr früh wach. Mittagsschlaf von 1,5-2 Std. zwischen 13.00 und 15.00 Uhr. Gesamtschlafdauer 12-14 Std./Tag
Sozialer Kontakt: aktives Kontaktsuchen, Angst beim Anblick von Fremden ("Fremdeln")

8. Monat

Motorik: dreht sich in der Bauchlage um eine senkrechte Achse
Feinmotorik: hält einen Gegenstand fest, greift nach ihm,
zerbeißt, kaut und betrachtet Spielzeug
Sinnesorgane: betrachtet und greift nach einem Gegenstand. Schließt die Augen, wenn man einen Gegenstand an sein Gesicht bringt
Sprache: bringt selbstständig unartikulierte Laute und hohe Quietschtöne heraus
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: organisiertes Versteckspielen

9. Monat

Motorik: sitzt allein, richtet sich von allein wieder auf
Feinmotorik: steckt zwei Würfel ineinander, isst selbstständig einen Keks
Sinnesorgane: schreit, um auf sich aufmerksam zu machen, oder wenn es gereizt oder gehindert wird
Sprache: -
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: fröhlich im Kreise der Familie, Fremden gegenüber scheu

10. Monat

Motorik: zieht sich am Seitengeländer des Bettchens auf die Füße hoch, kriecht
Feinmotorik: hebt durch Zangen-Spreizgriff mit Daumen und Fingern einen Gegenstand hoch, läßt ihn ungeschickt fallen
Sinnesorgane: beobachtet während des Spieles im Wagen gelegentlich seine Umgebung
Sprache: -
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: hat Freude an der Familiengruppe, ist aber am liebsten mit einem Menschen allein, lenkt Aufmerksamkeit des Erwachsenen auf sich.

11. Monat

Motorik: dreht sich im Sitzen
Feinmotorik: nimmt Spielsachen vom Tisch auf den Stuhl; kann leicht und geschickt loslassen
Sinnesorgane: beobachtet Autos, Hunde, Fußgänger
Sprache: plappert Mama, Nana, Dada in verschiedenen Tonhöhen
Schlafen: Aufwachen zwischen 5.00 und 7.00 Uhr, Mittagsschlaf 2-3 Std., Schlafdauer etwa 12 Std./Tag
Sozialer Kontakt: spielt Versteck, ziemlich ängstlich in fremder Umgebung,
Reagiert auf seinen Namen und "Nein,nein" (Verbot)

1 Jahr

Motorik: kriecht Stufen hinauf, geht an der Hand
Feinmotorik: turnt im Laufstall, zieht sich am Gitter hoch, tappt herum, legt ein Spielzeug in ein Gefäß und holt es wieder heraus
Sinnesorgane: beobachtet vom Wagen aus Autos, Fußgänger, Hunde, betrachtet aus dem Fenster Autos und Bäume
Sprache: außer "Papa" und "Mama" zwei weitere Wörter
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: unterschiedlose Zuneigung, wiederholt Dinge, über die man lacht, schreit, um auf sich aufmerksam zu machen, will manches selber tun

1,5 Jahre

Motorik: läuft allein, klettert auf den Stuhl, blättert mehrere Seiten zusammen in einem Buch um
Feinmotorik: wechselt gern das Spielzeug - Puppen, Teddy, Töpfe. Kurze Aufmerksamkeitsspanne. Baut einen Turm aus vier Bauklötzen, spielt mit dem Ball im Stehen
Sinnesorgane: kurze Aufmerksamkeitsspanne, beobachtet die Tätigkeit Erwachsener, ahmt sie nach, verfolgt vom Fenster Leute, Flugzeuge usw.
Sprache: -
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: wird zur Mutter liebevoller, drückt Puppe ans Herz, freut sich über "Kuckuckspielen", Verstecken; roh im Umgang mit Kindern und Tieren, tritt, stupst, zieht sie

2 Jahre

Motorik: läuft ohne hinzufallen, geht mit Beinnachziehen Treppe hinauf,
setzt Spielzeug zusammen; kann eine Seite im Buch umblättern, den Türknopf drehen
Feinmotorik: beginnt ausdauernder zu spielen, spielt gern mit Wagen, Autos und Rädern in Sand und Wasser
Sinnesorgane: freut sich über einen in Bewegung befindlichen Gegenstand, findet ein Bild in einem Bilderbuch wieder
Sprache: spricht Sätze mit 3 Wörtern. Wortschatz: 100-200 Wörter
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: erkennbare Zuneigung zur Mutter, nicht eifersüchtig auf Spielzeug anderer, Schlägt Kinder auf den Kopf, Annäherung an andere Kinder, umarmt sie zu fest, schlägt oder beißt sie eventuell

2,5 Jahre

Motorik: geht auf Zehenspitzen, rennt bei Spaziergang vorwärts und bleibt zurück, malt vertikale und horizontale Linien
Feinmotorik: macht einfache Bauten aus Bauklötzen, spielt gern gleichzeitig mit mehreren Spielsachen, trennt sich nicht gern von seinem Spiel
Sinnesorgane: beobachtet von fern Autos und Eisenbahn, kennt bestimmte Dinge auf einem vertrauten Wege wieder, lauscht einfachen Erzählungen
Sprache: Wortschatz: 500 Wörter, benutzt die Sprache zu Selbstgesprächen, verwendet erstmals "ich", "mich", "du"
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: Zuneigung in Form von Kusszeremonien, extreme Angriffslust gegen Fremde und andere Kinder, macht vielfach Gegenstände kaputt, besteht auf festen Zeremonien, Eifersucht auf jüngere Geschwister

3 Jahre

Motorik: kann kurze Zeit auf einem Fuß stehen, steigt mit beiden Beinen nacheinander die Treppen hinauf
Feinmotorik: folgt beim Spiel seiner Phantasie, bleibt längere Zeit mit demselben Gegenstand beschäftigt
Sinnesorgane: kann "Bilder in einem Buch lesen", beobachtet Tätigkeit der Mutter in der Küche, schaut bei Baustellen zu, kann einen Kreis nachmalen
Sprache: fließende und sichere Sprachbeherrschung, läßt sich mit Worten lenken, interessiert sich für neue Wörter, beginnt mit 3,5 Jahren zu stottern
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: freundlich, hilfsbereit, entegegenkommend,
beginnt mit anderen Kindern zu spielen, weniger eifersüchtig auf Geschwister, körperliche Aggressivität lässt nach, dafür mehr Schimpfworte

4 Jahre

Motorik: macht Sprünge auf der Treppe, übt gern Gleichgewicht, beansprucht mehr Raum, zeichnet Gegenstände mit wenigen Einzelheiten, kann ein Quadrat abzeichnen, benutzt eine Schere, bindet sich die Schuhe
Feinmotorik: zeichnet gern, entwirft mit Puppen und Baukasten Szenen aus dem Leben, läßt Werke bewundern, spielt Erwachsenenrollen nach
Sinnesorgane: kann "Bilder in einem Buch lesen", beobachtet Tätigkeit der Mutter in der Küche, schaut bei Baustellen zu, kann einen Kreis nachmalen
Sprache: erkennt einzelne Buchstaben, kann ein Quadrat abzeichnen, kann eine oder mehrere Farben bestimmen
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: will mit anderen Kindern spielen, streitsüchtig, meidet Erwachsene, ungeduldig gegenüber jüngeren Geschwistern, eifersüchtig wenn Vater und Mutter beisammen sind, Aggressivität vorwiegend in Worten

5 Jahre

Motorik: hüpft und springt von einem Bein aufs andere, kann auf einem Fuß länger als 10 Sekunden stehen, klettert auf Zäune, springt vom Tisch herab, zeichnet Menschen mit Kopf und Körper
Feinmotorik: zeichnet nach seiner Vorstellung, zeigt mehr Ruhe und Ausdauer beim Spiel, spielt selbsständig, Mädchen: mit Puppen, Haushaltsgegenständen;
Jungen: mit Autos, Lastwagen, Bauklötzen; Kriegsspiele
Sinnesorgane: kennt 4 Farben, ein 5-Cent- und ein 10-Cent-Stück
Sprache: Wortschatz über 2000 Wörter, spricht grammatikalisch einigermaßen richtig, fragt: "wie schreibt man", definiert einfache Wörter
Schlafen: -
Sozialer Kontakt: angewiesen auf Gesellschaft und Unterstützung Erwachsener, starkes Familiengefühl, stolz auf die Mutter, weniger aggresssiv, stampft mit den Füßen, knallt mit der Türe, bittet bei schwierigen Aufgaben - wenn nötig - um Hilfe

Weiterführende Literaturempfehlung zum Thema „Kindheitsentwicklung“:

Babyjahre: Entwicklung und Erziehung in den ersten vier Jahren

(Remo H. Largo, 2015)

Jedes Baby entwickelt sich anders. Alles, was Eltern über Sprachentwicklung, Spiel-, Schlaf- und Schreiverhalten, Wachstum, Ernährung etc. in den Babyjahren wissen sollten.

Kinder lernen mit allen Sinnen: Wahrnehmung im Alltag fördern (Kinder fordern uns heraus)

(Rita Steininger, 2014)

Ein Handbuch mit hilfreichen Fallbeispielen, das Eltern bei der Rückgewinnung ihrer elterlichen Präsenz unterstützt.